快三大小单双app辦公室關於做好全國健康學校遴選和推薦工作的通知

各縣（市、區）快三大小单双app（社會事業局），浙南產業集聚區文教體局，市局直屬各學校：

根據《浙江省教育廳辦公室關於遴選和推薦全國健康學校的通知》（浙教辦函〔2022〕92號）要求，經市快三大小单双app研究，決定開展我市全國健康學校遴選和推薦工作，現將有關事項通知如下：

一、遴選和推薦的範圍

（一）原則上在已建成的浙江省健康促進學校(金牌)和浙江省近視防控特色學校中，遴選和推薦全國健康學校；

（二）2022年或2023年準備創建金牌學校的浙江省健康促進學校(銀牌)。

二、全國健康學校建設基本要求

按照基本條件、治理能力、教育教學、健康促進、預期效果等五塊內容16條要求（附件1）開展建設。

三、全國健康學校建設目標任務

落實立德樹人根本任務、健全學校健康治理體系、提升全體學生健康素養、完善學校健康教育體系、建立健康監測評價機制、增強校園健康服務能力、營造學生健康成長環境等7項目標（見附件2）。

四、遴選和推薦名額分配

各縣（市、區）各推薦1所學校參加市聯評，市快三大小单双app在各地推薦的基礎上遴選4所學校上報省教育廳，由省教育廳上報教育部。全國健康學校建設名單最終將由教育部確認、公布，經兩年建設驗收合格後再由教育部認定為全國健康學校。

    五、遴選和推薦工作要求

各縣（市、區）教育行政部門要認真對照全國健康學校建設基本條件，積極建設，按推薦名額將工作有成效、有經驗、有亮點的健康促進學校遴選推薦出來。請縣（市、區）教育行政部門將全國健康學校建設申報表（附件 3）和匯總表（附件4）紙質稿，於 2022 年 4 月 27 日（周三）前報送市快三大小单双app體衛藝處，電子稿發送到郵箱（609213960@qq.com）。市局直屬學校申報材料直接報送到市快三大小单双app體衛藝處。

聯系人：鄭上忠，聯系電話：88656010。

附件:1.全國健康學校建設基本條件

2.全國健康學校建設目標任務

3.全國健康學校建設申報表

4.全國健康學校建設申報匯總表

快三大小单双app辦公室

2022年4月22日

附件1

全國健康學校建設基本條件

一、基礎條件

1.獨立設置的全日制中小學校、職業院校和普通高等學校,有三屆以上畢業生。中小學本學段各年級完整,每個年級原則上不少於 5 個平行班。校園占地面積原則上不少於 80 畝。特殊類型學校可適當放寬條件。

2.辦學條件良好，教育教學、體育鍛煉、管理服務場地場所、設施設備和儀器等符合國家規定標準，達標適用、數量夠用、質量好用，特別是食堂、衛生廁所、浴室、開水房、手機保管裝置等生活服務設施，符合安全、清潔、無風險要求。

3.數字校園基礎設施、軟硬件建設和管理能力能夠滿足教育、教學、管理和服務的實際需要。

4.近三年學校未發生集體食物中毒、飲用水汙染事故、傳染病暴發流行、致使學生殘疾或死亡以及其他嚴重安全事故或重大輿情等事件。

二、治理能力

5.全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務，辦學方向正確，育人宗旨明確，發展思路清晰，科學制定並有效實施學校發展規劃。

6.學校治理體系健全，建立教學、預算、學籍、資產和風險管理等制度體系。領導班子及其成員忠誠幹凈擔當，結構合理，團結和諧，具有較強的決策、組織、執行能力和開拓創新能力，善於整合社會資源。

7.辦學行為規範,遵守法律法規和文件規定，近三年各項辦學活動特別是財務管理、學生管理、師德師風、資產管理、安全生產管理等工作未發生違規違紀問題。

三、教育教學

8.全面實施素質教育，建立德智體美勞全面培養的教育體系和教育教學質量保障體系。校風、師風、學風、校園文化良好。上好體育與健康課，健康教育內容全面，教育教學質量高，育人特色突出。

9.教師隊伍基礎較好，科任教師特別是體育、健康教育、保健教師、校醫數量足夠、結構合理、素質優良，教育理念先進,教育方式科學，勇於開拓創新，教書育人成果顯著。

10.學生綜合素質良好，建立學生綜合素質評價機制，有效應用評價結果，引導學生健康成長、全面發展。

四、健康促進

11.踐行健康第一的教育理念,將健康納入學校發展總體規劃,健康促進工作有人管、有經費、有制度、有成效。落實作業、考試、讀物、手機、營養、睡眠、體質、心理健康,預防沈迷網絡遊戲等專項管理規定，確保學生學習、生活和身心健康。

12.健康教育基礎良好，按要求配備體育與健康教育教師、校醫等衛生專業技術人員，教育方法有效，特色鮮明，學生健康素養高。

13.衛生服務工作紮實，建有校醫院或校醫室(衛生室、保健室)、心理咨詢室等。重視學生健康監測、疾病預防、幹預治療。開展新時代校園愛國衛生運動，推進無煙學校建設。有效開展疫情防控、食品安全、負面輿情等突發事件應急處置和保障機制建設。與社區協作開展健康促進工作。

五、預期效益

14.以增強學校健康促進能力為切入點，形成學校辦學治校的新體制、新機制和新格局,促進學校德智體美勞全面培養的育人體系更加完善，帶動學校在深化改革中全面提升學校辦學實力、育人成果和辦學效益。

15.以提升學生身心健康水平為突破口，建成更加完善的學校健康治理體系、健康教育體系、健康服務體系,大幅提升學生健康素養和綜合素質，促進學生全面發展。

16.創新健康中國健康細胞有效模式，帶動學校改革發展，引領健康家庭、健康社區建設，為當地經濟、社會、文化建設作出教育貢獻。

附件2

全國健康學校建設目標任務

一、落實立德樹人根本任務

樹立健康第一的教育理念，以促進學生全面發展為目標，健全德智體美勞全面培養的教育體系，全面實施素質教育，鼓勵學校在德育、智育、體育、美育、勞動教育各領域創新發展，辦出特色，為學生健康成長營造五育並舉、五育融合、五育協調的育人環境，提升學生健康素養和綜合素質。將學生健康水平作為評價學校德智體美勞全面培養體系建設、辦學質量、教師教學績效和學生素質發展的關鍵指標，促進學生身心健康素質、思想道德素質和科學文化素質協調發展，支持學生高效學習、幸福生活、健康成長。

二、健全學校健康治理體系

以促進學生健康為主線，將促進學生健康作為學校辦學基本任務，融入學校發展規劃、重大改革和建設項目。創新體制機制模式，健全學校健康治理體系。全面落實國家“雙減”政策和作業、考試、讀物、手機、營養、睡眠、體質、心理健康、預防沈迷網絡遊戲等專項管理規定，營造有利於學生學習、生活和健康成長的政策環境。學校要成立健康學校建設領導小組，制定實施學生健康促進行動計劃和健康學校建設實施方案，編制發布學生健康促進年度報告。鼓勵學校創新學生健康促進模式，形成“人人促健康,師生享健康”的健康促進格局。

三、提升全體學生健康素養

以提升學生健康水平為導向，教育引導學生樹立健康觀念、獲取健康知識、掌握健康技能，養成良好衛生習慣，形成健康生活方式，尊崇健康文化風尚，走好健康成長之路。將健康素養納入學生綜合素質評價，健全學生健康素養動態監測機制。建立學生健康素養評價制度，有效應用信息系統管理學生健康素養，嚴格寫實記錄、公示審核、形成檔案等評價程序。學校每年實行學生健康素養測評，結果向學生及家長反饋。定期開展學生健康素養展示活動。

四、完善學校健康教育體系

以提高健康教育質量為主要任務，建立健全健康教育內容體系,鼓勵共建共享學校健康教育資源庫，建設健康教育教師教學工具庫。健全以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的學校健康教育推進新機制。探索在物理、化學、生物等學科滲透健康觀念、知識和技能，形成“健康教育課程、課程健康教育”融合新格局。建設校本健康教育精品課、示範課、共享課，積極參與本地區和全國健康教育教學成果交流展示活動。開展“互聯網+健康教育”，形成線上線下健康教育並舉新機制。配齊配強體育教師、健康教育教師和衛生專業技術人員。鼓勵學校培養健康教育教學名師、科研骨幹、學科帶頭人。

五、建立健康監測評價機制

以解決制約學生健康的影響因素和重點問題為基礎,建立學生健康監測預警機制和數據庫，科學、規範、有效管理應用學生健康信息。動態監測、研判與幹預學生視力、學生睡眠時間、體質、心理、營養發育等健康狀況,常態化開展疾病、環境、健康因素監測,全面開展學生常見病、傳染病、慢病行為危險因素及健康影響因素監測、預防與幹預評價。每年開展學生體質健康測試、學生健康體檢、學生健康素養測評，實現學生健康信息數據融通應用。建立健全學生健康電子檔案，加強學生健康管理,開展健康評價，為學生制定針對性健康指導方案、發放個性化健康處方。

六、增強校園健康服務能力

以維護學生生命健康安全為目的,建立健全學校衛生健康服務體系。統籌建設規範化的校醫院或衛生室(保健室)、心理咨詢室、體育與健康教研室、健康教育體驗室、健康教育校長(名師)工作室等學生健康促進場所，提供必要的手機保管裝置。建強用好學校健康促進管理信息系統。堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，健全校園疾病預防體系。有效實施學校突發公共衛生事件管理制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。健全常態化疫情防控和突發應急處置結合新機制，全面提升學校應急管理能力。

七、營造學生健康成長環境

以增進學生福祉為中心，實行學生健康清單管理制度，著力以執行“健康促進清單”營造有利於學生健康的環境，著力以消除“健康不利清單”化解不利於學生健康的因素。營造和諧、友善、輕松、愉快的校園文化氛圍，優化營造學校及其周邊清潔、安全、安穩的學習與生活環境。全面開展校園愛國衛生運動。加強質量認證管理，高水平推進學校教育衛生設施、教學環境、設備等符合國家規範、標準。生活服務設施設備齊全，按實際需要設置符合標準的食堂、衛生廁所、開水房、浴室等用房，促進學校食堂“名廚亮竈”全覆蓋。按標準配備 AED (自動體外除顫器)等急救設備設施，面向師生普及急救知識技能。健全學校、家庭、醫院、社會協同促進學生健康長效機制。鼓勵學校宣傳、展示和交流健康促進典型經驗，示範帶動健康家庭、健康社區等健康細胞建設。

附件3

全國健康學校建設申報表

註：此表可以另附頁，根據格式可自制。請另附學校“十三五”發展規劃、“十四五”發展規劃文本。

附件4

全國健康學校建設申報匯總表

設區市快三大小单双app蓋章：          報送負責人：          聯系電話：

註:學校類別可按“A 小學,B 初中,C 高中,D 完全中學,E 九年一貫制學校,F 十二年一貫制學校,G 中等職業學校,H 普通高等學校,I 高等職業學校。