各縣（市、區）快三大小单双app（社會事業局）、浙南產業集聚區文教體局、市直屬義務教育階段學校：

為鞏固我市義務教育階段學校課後服務工作成果，規範課後服務管理，提升課後服務有效性和吸引力，實現有需求的學生都能享受高質量的課後服務，特制定《溫州市義務教育階段學校課後服務基本規範》，請結合實際認真貫徹執行。

快三大小单双app辦公室

2022年3月30日

溫州市義務教育階段學校課後服務基本規範

1.樹立正確理念。課後服務不能局限於簡單地完成作業，而要將其納入“五育並舉”課程體系，開展形式多樣的服務活動，提升學生在校興趣體驗，落實立德樹人根本任務，綜合培養學生素養，促進學生德智體美勞全面發展。

2.優化服務方案。每學期至少開展1次學生、家長對課後服務的需求征詢，系統設計並持續優化課後服務“一校一策”實施方案，制定包含時間安排、活動內容、活動場地、服務形式、指導教師、管理人員等六要素的課後服務“安排表”。

3.合理統籌組班。課後服務原則上基礎服務以行政班為單位，少於20人的需跨班級、跨年級組織課後服務（合班人數小學不得超過45人，初中不得超過50人）。拓展服務可采用年級走班等組織形式。

4.保證服務時長。正常教學日期間，課後服務時間不少於2小時或結束時間原則上不早於當地正常下班時間（鄉村學校可結合實際確定課後服務時段）。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。非寄宿制初中學校晚自習服務結束時間不得晚於20:30。經家長申請，允許學生早退。

5.科學安排內容。課後服務采取“基礎服務+拓展服務”的基本模式。基礎服務期間保證1小時的作業完成時間，強化學生良好學習習慣養成，如開展學具與學業整理、作業與輔導等。拓展服務期間開展德育、科普、科技、藝術、閱讀、觀影、勞動等素質教育活動，結合學校實際開展適量體育運動。初中晚自習服務采取“自主學習+個別輔導、學業答疑”等模式。課後服務和晚自習期間不得進行新課教學或集體補課。

6.豐富服務形式。借助國家中小學智慧教育平臺、之江匯教育廣場、學問通名師在線等平臺，依托博物館、科技館、文化館、研學基地、文化禮堂、勞動教育基地、紅色教育基地等場所，融合線上線下學習、校內外學習。

7.靈活配備師資。學校服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需求的，可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或誌願者提供服務（包括家長）或引進非學科類教育培訓機構參與。鄉村學校還可以邀請城鄉教育共同體師資、退休教師、鄉賢藝人、能工巧匠、非遺傳承人等具備資質的社會專業人員或誌願者提供特色課後服務內容。

8.加強服務管理。課後服務管理以本校在職教職工為主，每班配備1位管理教師（含指導教師），也可聘請大學生誌願者、黨員誌願者、家委會進行考勤登記、缺課追因等管理工作。每時段應配備行政人員全程參與管理。

9.落實服務保障。校長是課後服務安全管理工作第一責任人，完善學校安全管理制度和應急預案，充分考慮空間、天氣、安保等因素，保障學生離校安全，通過多種形式動態監測學生離校等情況，落實課後服務安全管理主體責任。建立經費保障機制，按照屬地發改部門核定標準收費，不得“搭車”收費。

10.建立評價機制。建立健全流程管理、質量評估和激勵制度，每學期開展1次學校課後服務專項評估，定期和不定期以問卷調查、座談會、隨機訪談等形式開展學生、家長滿意度調查，加強對課後服務質量的監督與保障，不斷提高課後服務質量。