“勞動教育是人生第一教育。要引導學生樹立勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的觀念，要真正體現勞動教育的第一特性——實踐性”……6月7日—9日，在平陽縣中小學綜合實踐基地（學校）舉辦的溫州市學生綜合實踐基地教師主題式技能培訓會上，溫州市教育教學研究院研究員黃輝老師，將核心素養下勞動教育的內涵及相關文件與溫州市教育技術中心相關人員、實踐領域專家、全市各實踐基地教師代表分享。現場共有六名專家以“教師主題式技能拓展和提升”為主題，作了專題講座和觀點分享。

“疫情影響了這兩年的線下活動，但無法阻擋綜合實踐教師渴望加強交流，提升技能的心。”市教育技術中心李奇謙簡要介紹了全市實踐基地建設與管理情況，希望全市綜合實踐教師珍惜寶貴的線下培訓機會，認真學習，增進交流，推動全市綜合實踐工作不斷發展。

平陽縣中小學綜合實踐基地（學校）校長陳誌文在致辭時表示，打造一個無邊界、資源共享的示範性實踐基地，真正讓每一個孩子在實踐中得到全面發展。隨後，陳誌文以《精心謀劃 立足特色 加快推進2.0版基地建設》為題，詳細介紹了該縣實踐基地工作亮點及發展願景。溫州市學生實踐學校書記、校長葉超程圍繞《實踐學校勞動課程建設和規劃》，從學校頂層設計、教師隊伍建設、教科研提升等方面，分享了該校勞動教育的典型經驗和做法。

時代在進步，教育在發展。微課因其獨特的優勢在教學中得到廣泛的應用。6月8日，信息技術高級教師林美珠、市廣場路小學沙力老師，分別給我們帶來了《微課程的設計與制作》《中小學校園數字故事設計與制作》專題講座。他們從微課制作、後期剪輯等，詳細講解了操作流程。

培訓期間，平陽縣中小學綜合實踐基地（學校）應少偉、陳誌文老師，還分別講授了《教學中的攝影技巧應用》和《攝影采風實操思考》。他們結合實際拍照案例，從構圖事宜、基礎理論、拍攝經驗與技巧等方面，深入淺出地進行了講解，並安排學員們到西岸勞動基地，指導大家選擇合適的角度進行實踐操作，將此次培訓的技巧運用到現實中，真正做到了學以致用。

教育是美的，培訓後的教育實踐人，將用鏡頭定格眼中的教育之美。【平陽縣中小學綜合實踐基地（學校）】